On commence par corriger les exercices donnés dans le dernier cours (jeudi)
,Bravo aux élèves qui ont joué le jeu !
Les copies de Clara et Lou-Ann annotées en guise de corrigés ! Merci à elles !
On commence par corriger les exercices donnés (pour tous niveaux, premières douze minutes).
Puis on émet une conjecture graphique : les fonctions sin et cos seraient dérivables sur 
On démontre ensuite cette conjecture, en passant par les formules de trigonométrie et des preuves de continuité et de dérivabilités (niveau difficile)
sur .
) de :
On arrive avec cette vidéo à peu près à la fin de la première G.
Bravo à Maxime M. qui a vu l’erreur à 10’28 » : c’est bien 
Exercices à chercher d’ici la prochaine vidéo (demain) :
sur .
sur .
sur , avec 
réel fixé.Il s’agit des parties du programme non traitées, à recopier sur la fiche du grand oral pour éviter d’être interrogé sur ces questions. Le secrétariat du lycée agrafera agrafera ces documents signés par moi-même à votre fiche.
Architecture :
Gestion des processus et des ressources par le système d’exploitation.
Composants intégrés d’un système sur puce
Langages et programmation :
Calculabilité, décidabilité. Halting problem.
Paradigmes de programmation :
→ fonctionnel : map, reduce, filter
→ logique
Algorithmique :
Programmation dynamique
Recherche textuelle → Boyer-Moore
Franchement, on n’a pas avancé vite, mais on a essayé de comprendre…
Mercredi 15h30 précises -> 16h42 (attention, pas jeudi) : fonctions trigonométriques
N’oubliez pas le DM en cours à me rendre en fin de semaine !
Vendredi -> pas cours ! : je viens d’être convoqué à une formation pour être jury de grand oral 😦
Quel beau terrain de travail que cet exercice 102 page 334, où l’on aborde :
.. mais aussi
On touche donc aux limites du numérique (cf flottants en NSI) et on fait plus fort que le numérique :
Tout est dans le …
On corrige les exercices 64, 65, 66, 68, 69, 73, 74 et 75 pages 329-331 pour aujourd’hui, après une question flash d’intégration par parties (78 page 331).
On finit par une double intégration par parties avec 
On corrige pour commencer les exercices donnés :
On continue à commenter ce document distribué :
La moyenne 
![[a~;~b]](https://s0.wp.com/latex.php?latex=%5Ba%7E%3B%7Eb%5D&bg=ffffff&fg=333333&s=0&c=20201002)
Exemple : vitesse moyenne en chute libre sans frottement.
Une formule très importante !
Exemple
Bonjour à vous chers élèves et leurs responsables légaux.
Les cours de maths et de NSI avec M. Marchant reprennent bien demain 31 mai, mais en distanciel, et ce jusqu’à la fin de l’année sauf mention contraire.
1. Le salon virtuel est le même que d’habitude, ici :
Les horaires sont ceux des cours habituels.
2. Le cahier de textes est accessible via pronote ou directement sur ce site. On peut y poser des questions via les commentaires de chaque cours.
3. Devoirs maisons : ils sont à rendre aux dates prévues par mail à
marchantchristophe arobase gmail.com
ou via discord pour celles et ceux qui savent faire.
4. Grand oral pour les spécialistes Maths ou NSI : comme beaucoup l’ont déjà entrepris, contactez-moi. Je discute (à distance) avec beaucoup d’entre vous et organiserai volontiers des rendez-vous virtuels pour oraux blancs, discussions, précisions, etc à la demande.
Bon dimanche, désolé de prévenir tardivement,
Christophe Marchant
![\boxed{\displaystyle \int_a ^b u'(x)v(x)~dx = \left[u(x)v(x)\right]_a ^b - \int_a ^b u(x)v'(x)~dx.}](https://s0.wp.com/latex.php?latex=%5Cboxed%7B%5Cdisplaystyle+%5Cint_a+%5Eb+u%27%28x%29v%28x%29%7Edx+%3D+%5Cleft%5Bu%28x%29v%28x%29%5Cright%5D_a+%5Eb+-+%5Cint_a+%5Eb+u%28x%29v%27%28x%29%7Edx.%7D&bg=ffffff&fg=333333&s=0&c=20201002)
