Planning de la semaine en TG Spé maths … et travail en avril !

Bonjour chères élèves et chers élèves, j’espère que vous allez bien !

Moi, parfait !

Alors, pour ne pas surcharger votre semaine :

  • Exercice de recherche pour les motivé.e.s à chercher d’ici le 29 avril :

« Quel est le point de la représentation graphique de la fonction logarithme népérien dans un repère orthonormé qui est le plus proche de l’origine du repère ? »

  • Enfin, il y a

un DM de géométrie dans l’espace pour début mai :
exercices 102 et 110 pages 110-112.

Ci-dessous le support pour organiser vos notes de cours pour la deuxième partie de vendredi. Je me baserai dessus à la rentrée du lundi 26 avril :

10 réflexions au sujet de « Planning de la semaine en TG Spé maths … et travail en avril ! »

  1. Bonjour monsieur, dans l’exercice 110 du DM, il dise qu’il faut trouver l’intersection, mais j’en vois deux avec géogébra, c’est l’énoncé qui est faux ou bien moi ?

    • Bonjour !

      L’ « intersection » c’est ici « l’ensemble intersection » !

      En ce qui concerne une droite et une sphère, ça peut être :
      -> l’ensemble vide,
      -> un ensemble comportant deux points,
      -> un ensemble ne comportant qu’un point si la droite est tangente à la sphère.

      Bon courage !

  2. Bonjour,
    concernant l’exercice 102 du DM, pour la dernière question, je n’arrive pas à calculer l’aire de la base (car je ne sais pas comment trouver la hauteur du parallèlogramme), pourriez-vous m’aider ?
    Merci d’avance et bonne fin de vacances !
    Louise

    • Je ne sais pas si ce que je vais te dire vas t’aider , mais personnellement j’ai trouvé que c’était un rectangle en calculant le produit scalaire de AB et AC

      • Oui, je pense que ça va l’aider.
        Merci à toi et bonjour à tous les deux !
        J’en profite pour rappeler qu’on peut toujours trouver l’aire d’un quadrilatère avec l’aire de deux triangles et, pourquoi pas, la formule de Héron.
        Mais hors sujet ici puisqu’il s’agit bien d’un rectangle presque carré.
        Le moins que l’on puisse dire est que le dessin, juste aussi, n’aide pas pour le voir avec la perspective choisie !

  3. Bonjour,
    Pour l’exercice 110 du DM, après avoir trouvé l’équation du second degré (la même que dans l’énoncé) puis après l’avoir résolue, j’ai trouvé donc deux racines que j’ai noté t1 et t2 (qui devraient correspondre à deux points d’intersection. Ces racines ne sont des valeurs décimales que j’ai arrondi au dixième. J’ai ensuite remplacé les t dans le système, par le t de chaque racine. Par la suite, j’ai trouvé x, y et z et remplacé ces valeurs dans l’équation de la sphère S. Le problème est que je n’ai pas trouvé 81 (pour aucune des deux racines). J’ai vérifié plusieurs fois et je ne trouve pas mon erreur. Pouvez-vous m’aider ?

    Antonin DUPONT
    TG1

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